我院在2024年9月24日至27日成功举办了2024级新生入学教育系列活动，活动旨在帮助新生快速融入校园文化，增强对学校的认同感和归属感，通过一系列教育内容，引导新生树立正确的世界观、人生观、价值观，提升专业知识认知，明确学习目标和职业规划，增强安全意识和自我保护能力，促进学生身心健康发展。
启动仪式与开学第一课
9月24日上午，新生见面会暨入学教育启动仪式在物电学院会议室隆重举行。会议由党总支副书记刘自范主持，执行院长方莉俐、副院长郑源、学术副院长王建军和各系部负责人参会。
教师代表郭颖老师在发言中对新生的到来表示热烈欢迎，并分享了自己在教育工作中的心得体会，鼓励新生们珍惜大学时光，努力学习，积极进取。老生代表物理212班的张炎同学分享了自己在学院学习和生活的宝贵经验，鼓励新生们积极参与学院活动，勇于探索，不断挑战自我。新生代表光电241班的屈家宝同学表达了对未来大学生活的憧憬和期待，勉励同学们积极学习、参与课外活动、培养综合素质，并期待与大家共同在大学中成长和实现青春梦想。随后，刘自范详细介绍了新生入学教育的要求和内容，强调了入学教育的重要性，鼓励新生们积极参与各项教育活动，以更好地适应大学生活。王建军向新生们介绍了院徽和院训，结合院训生动地向新生们阐释了院徽每一部分的深刻含义，增强了新生们对学院文化的认识和归属感。
最后，由方莉俐向新生们讲授了开学第一课，主题聚焦于素质教育与专业特长的发展。她强调了创新实践能力、解决问题的能力、科学认知能力的重要性，并鼓励新生注重个性发展，选择适合自己的科研方向。方院长还提醒新生们要尽快适应大学生活，了解大学生活的特点，确定新的目标，积极获取知识，掌握技能，提高本领，并充分利用学院提供的资源。提倡加强师生交流，鼓励新生们根据自身需要参与课外活动，同时确保这些活动能够辅助他们的专业学习。新生们对方院长的讲话反响热烈，表示将努力提高自己的综合素质，为未来的学术研究和职业发展打下坚实的基础。
专业认知与生涯规划教育
启动仪式结束后，专业认知教育与生涯规划教育环节随后展开，由应用物理系副主任李林和光电工程系主任靳文涛分别进行应用物理学和光电信息科学与工程两个专业的认知教育。专业教师与新生面对面交流，详细介绍了学院专业设置、发展方向以及主要课程，帮助新生了解专业特点和社会需求，更好地明确学习目标。
心理健康与安全教育
9月24日下午，分别由学工办主任马亚琼为新生进行大学生活系列指导，由物理实验中心副主任袁佩玲进行实验室安全培训，通过健康安全教育、防诈骗教育、心理健康教育、实验室安全教育等，引导新生树立安全意识，适应大学生活。
教学管理与法治宣传教育
9月25日下午，教学办副主任汪梦雅与马亚琼分别为新生们带来了教学管理、法治宣传教育及资助政策教育讲座。汪梦雅首先对学院的教学管理体系进行了全面的介绍，详细阐述了学院的教学理念、课程设置、教学计划以及考核方式，鼓励新生们积极参与课堂讨论，充分利用学院提供的学术资源，以实现自我提升和学术成长。马亚琼深入浅出地讲解了法治教育的重要性，她通过生动的案例分析，让新生们了解到遵守国家法律和校纪校规的必要性，以及如何在日常生活中践行法治精神。此外，马亚琼还详细介绍了学院的资助政策，包括奖学金、助学金、勤工助学等多种资助方式，确保每位新生都能了解到自己可能享有的资助机会。通过这一系列的教育活动，新生们不仅对学院的教学管理有了更深入的了解，也增强了法治意识和自我管理能力，为养成良好的学习习惯和遵守校纪校规打下了坚实的基础。
社会主义核心价值观教育
9月26日晚上，2024级新生进行了“三手册”知识考试。“三手册”包括《中原工学院学生手册》、《大学生中国特色社会主义民族宗教知识手册》以及《新生学习生活指导手册》，它们涵盖了学校的规章制度、社会主义核心价值观、民族宗教政策以及新生入学后的学习和生活指导等内容。通过这次知识考试，新生们不仅加深了对学院文化和价值观的理解，也增强了自我管理、自我服务、自我教育的能力。学院期望新生们能够将所学知识内化于心、外化于行，在未来的学习和生活中，以实际行动践行社会主义核心价值观，成为德才兼备的新时代大学生。
校史校情教育
9月27日上午，物理与光电工程学院为2024级新生安排了校史馆参观活动。此次活动旨在通过深入了解学校的发展历程和文化，进一步增强新生对学校的认同感和自豪感。通过组织这次校史馆参观活动，不仅让新生们感受到了学校的历史魅力，也为他们即将开始的大学生活注入新动力。
医保政策宣讲
此外，9月14日，学院邀请校医院院长王向东在3号教学楼225举行了医保政策宣讲会，为新生提供了医保政策的详细解读。宣讲会期间，新生们认真听讲，积极提问，表现出了对医保政策的高度关注，王院长耐心地回答了新生们的各种疑问。通过这次医保政策宣讲会，新生们不仅对医保政策有了全面的了解，也增强了自我保护意识和健康意识。
